Последний звонок поезд во взрослую жизнь. Сценарий праздника Последнего звонка "Скорый поезд набирает ход"

Последний звонок 2017 г «До отправленья поезда осталось……»
Перед сценой – столик с телефоном и табличками «Дежурный по вокзалу» и
«Справочное». С другой стороны (где была музыка) стол с табличкой «Багажное
отделение» (на нем будут помещены портфели, книги, большой транспортир и
циркуль, макеты молекул и т.д.).
Звучит запись звуков вокзала
Голос за кулисами
Внимание!
Уважаемые пассажиры! Отходящий с Вокзала № 33 скорый поезд 2017, будет подан под
посадку через несколько минут на 1 путь. Если вы потеряли друг друга в здании вокзала,
найдите свободное место и садитесь.
Танец провожающих и работников вокзала. «Эдельвейс»
(Звук поезда. Голос за кулисами: «Внимание, внимание! Уважаемые пассажиры!
Объявляется посадка на поезд номер 2017 сообщением Школа 33 ­ Большая жизнь.
Поезд находится на 1 пути. Нумерация вагонов с головы состава».)
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости, родители, ученики и учителя! Мы рады вас
приветствовать на нашем школьном вокзале.
Ведущий 2: Что такое 11 лет? Это годы, проведённые в зале ожидания школьного вокзала.
Годы надежд, тревог, раздумий о будущем.
Ведущий 1:
И вот уж май!
Двадцать пятое – славная дата
С детством прощаемся нынче ребята.
Ведущий 2:
Сегодня день последнего звонка
На редкость полное собранье
Родители, друзья, учителя…
Ведущий 1:
Праздничный зал уже полон гостей,
Дружно встречайте взрослых детей.
Ведущий 2:
Тетрадки бросим в тумбочки,
Шпаргалки скормим птичкам,
Наденем блузки, юбочки,
Банты вплетём в косички.
Ведущий 1:
Под звук звонка последнего
Простимся с прошлым годом.
Ура, ребята! Ленимся!
До осени - свобода!
Ведущий 1: И вот сегодня на нашем вокзале торжественное событие. На поезде «Школа –
взрослая жизнь» мы отправляемся в путь ­ выпускники 2017 года!
Ведущий 2: На перрон приглашаем начальников поезда, по совместительству машинистов
и просто классных руководителей со своими экипажами: Люблинскую Ольгу Григорьевну
и 11 класс, Горкунову Светлану Александровну и 9а класс, Ковалевскую Наталью
Михайловну и 9б класс.

Выпускники 11 под музыку выходят на сцену и остаются на сцене, в руках у ведущих
появляется большой чемодан с надписью «Багаж знаний». 9­е классы садятся на свои
места).
Ведущий 2: Каждый пассажир этого поезда заберёт с собой солидный багаж знаний.
(Показывает чемодан)
Ведущий 1:
Сколько прожито, сколько у нас в багаже
Дел, событий, идей, размышлений и споров.
И, пожалуй, раздаривать это уже
Невозможно: нет времени на разговоры.
Ведущий 2:
Как всем этим делиться, как все рассказать,
Чтобы было доступно, легко и понятно.
Можно долго с высокой трибуны вещать,
Можно тихо сказать, но весомо и внятно.
Ведущий 1:
Дорогие друзья! Разрешите торжественные проводы скорого поезда 2017 сообщением
Вокзал № 33 (Школа) до станции Взрослая жизнь объявить открытыми.
Гимн России. Выпускники садятся на первый ряд
Ведущий 2:
Дорогие друзья! До отправления поезда «Школа ­ Большая жизнь» осталось совсем
немного времени и на перрон приглашается начальник вокзала № 33 Заслуженный учитель
РФ Журавлева Дина Дмитриевна
На сцену выходит выпускник, с ним – первоклассник (Дима)
Выпускник:
Сегодняшний день ­ удивительный, он немного похож на сказку.
Первоклассник:
А что сейчас будет? Сказка?
Выпускник:
Сказка
Первоклассник:
Страшная?
Выпускник:
Нет, грустная.
Первоклассник:
Но у нее будет счастливый конец?
Выпускник:
Безусловно! Все сказки имеют счастливый конец. Но эта сказка имела и очень счастливое
начало....
Много­много лет назад, когда деревья были большими, тропинки в школьном дворе
длинными, а школьные лестницы ­ крутыми и высокими, мамы и папы привели в школу
мальчиков и девочек. Каким­то чудом они оказались в одном классе...
Так началась эта светлая сказка под названием «Детство»
Первоклассник: Я эту сказку знаю. Я сама в ней живу
Выпускник:
Но для нас эта сказка заканчивается. И мы уходим в большой взрослый мир

Первоклассник:
И в детство уже не вернетесь?
Выпускник:
Нет, не вернемся
Первоклассник:
Никогда­ никогда?
Выпускник:
Никогда ­ никогда
Первоклассник:
Как жаль… Тогда прощайте, счастливого пути!
Ведущий 2:
Ребенком был весёлым, мне так хотелось в школу.
Хотелось очень много мне нового узнать.
Но стал я первоклашкой и мне немного страшно
Ведь школа ­ это важный в жизни шаг.
Ведущий 1:
Мы очень вас любили и вас мы не забыли.
Сегодня в этот праздник мы вспоминаем вас.
И добрые улыбки и в прописях ошибки.
И слезы из­за двоек в дневниках.
Мы в классики играли, на партах рисовали,
Таблицу умноженья учили, как могли.
Писать вы научили, читать вы научили
За это очень благодарны мы.
Ведущий 2:
Что у нас по расписанию?
Ведущий 1:
По расписанию – напутственное слово первых учителей. Того, кто одиннадцать и девять
лет назад встретил нас у порога этой школы. У каждого пассажира в жизни есть свой
первый проводник.
Ведущий 2:
Мы приглашаем на перрон наших первых учителей 11 класса: Звереву Надежду
Алексеевну, Субботину Валентину Михайловну, первых учителей 9­х классов: Полещук
Наталью Николаевну и Афанасенко Елену Александровну.
Выступление первых учителей
Выпускник: Вы – первый друг,
Вы – друг бесценный,
Который нас благословил
В первосентябрьский день осенний.
Нас, первоклашек несмышленых,
Своей улыбкой покорил.
Вы повели рукою смелой
В мир, полный сказочной мечты.
Спасибо вам, наш добрый, верный.
Спасибо, проводник наш первый,
За искры вашей доброты.
(Вручаются цветы первому учителю).

Звуки шагов
Ведущий 1: Вы слышите? Это шаги наших классных руководителей Ольги Григорьевны,
Светланы Александровны и Натальи Михайловны! Их самих не видно, но они незримо
всегда с нами.
Ведущий 2:
У них удивительная способность видеть сквозь стены, читать мысли на расстоянии и
предугадывать события. И что бы мы ни сделали, они точно знают, нужно нам это или не
нужно! Что нам полезно, а что вредно!
Выпускник 11 класс (Андрей Д)
Классный наш руководитель,
Воспитатель и учитель,
Прозвенит звонок сейчас
Вот уже в который раз.
Выпускник 9 класс
Он последний лишь для нас,
Горько­радостный для вас.
Уезжаем в мир большой
С чистой, пламенной душой.
Выпускник 9 класс
Благодарность свою вам
Мы не делим пополам -
Всю признательность, любовь
Отдаём вам вновь и вновь.
Выпускник 9 класс
Вы вложили в нас добро,
Ум, порядочность, тепло.
Знайте: «Вас не подведём
И нигде не пропадём!»
Ведущий 2: Слово предоставляется классным руководителям…
Выступление классных руководителей (Вручают цветы классным руководителям)
За кулисами: Уважаемые пассажиры и граждане провожающие! Рады вам сообщить,
что по второму пути проследует фирменный поезд «Шуточный». Будьте
внимательны и осторожны!
Сценка 11 класса)
За кулисами

2017. По расписанию с напутственным гудком приближается 10­й состав. Звуки
вокзала. Выходят обучающиеся 10 класса.
Внимание! Внимание! Слушайте торжественное сообщение
ВЫСТУПЛЕНИЕ 10 КЛАССА
ДЕСЯТИКЛАССНИК:
важнейшего значения!
ДЕСЯТИКЛАССНИК: На основании Закона Российской Федерации об образовании
истекает срок первого этапа обучения для 12 обучающихся нашей школы. Несмотря на
огромные трудности, все они с успехом их преодолели и готовы к итоговой аттестации.
ДЕСЯТИКЛАССНИК: Наша специальная комиссия после продолжительной работы
составила следующий статистический отчёт.

ДЕСЯТИКЛАССНИК:
С целью получения образования и воспитания нашим
одиннадцатиклассникам было дано 120632 урока, за которые получено 1272500 оценок
разного калибра.
ДЕСЯТИКЛАССНИК: Зафиксировано 21250 ответов “не знаю” по следующим
причинам:
не было расписания – 22%;
не было света – 57%;
не было времени – 10%;
забыл – 28%;
не записано в тетради – 22%;
меня в прошлый раз вызывали – 5%;
отсутствовал на прошлом уроке – 12%.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. В течение этих лет сделано 325862 подсказки и выслушано
158624 шпаргалки.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Списано контрольных – 386, из них частично ­72%, полностью –
28%.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Было зафиксировано 324 вызова виновников к директору и 28
вызовов директора в классы; 132 вызова родителей в школу.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. На протяжении 11 лет было израсходовано слёз – 2,35 литра,
смеха на уроках – 3265 килохаха.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Одиннадцатиклассниками было съедено в школьной столовой
9111 обедов, 12178 завтраков, 28564 пирожка. Количество съеденных чипсов, сухариков и
чупа­чупсов невозможно измерить.
ДЕСЯТИКЛАССНИК.
натерпелись. Много они страдали.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Уважаемые и дорогие одиннадцатиклассники: у вас сегодня
торжественное событие,
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Поэтому мы переходим к основной части отчета.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Пункт 1 основной ­ СОВЕТЫ: (по очереди)
Да, тяжёлая у них была школьная жизнь… Много они
1
Если дурные мысли будут лезть к вам в голову…
то гоните их в шею!
Когда вы будете выходить из себя…
будьте добры, не заблудитесь!
2
Не хватайте звезд с неба!
Если все будут хватать звезды с неба,
Что нам останется через год?
да и звездных ночей не будет!
3
Запомните: одна голова – хорошо…
а двух – не бывает!
­И наконец…
Не плывите по течению…
Не плывите против течения…
а плывите туда…
куда вам надо!
4

А мы уйдем за вами в след
Не через много­много лет
А всего лишь через год
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Пункт 2 основной части отчета – ОДА ЕГЭ, а значит мучениям
выпускника ­2017:
1.
ЕГЭ! Как много в этом звуке!
Для сердца школьника слилось,
Как много в нем отозвалось!
Фурсенко (вроде честный парень),
Однажды сильно занемог.
И память о себе оставил.
Для нас ЕГЭ придумать смог!
2.
Его болезнь для всех нас мука,
И репетитор, что за скука,
С тобой сидит и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь.
Учились все Вы в этой школе
Чему­нибудь и как­нибудь.
Но репетитор, слава богу,
Помог Вам знаньями блеснуть.
3
Еще никто из Вас не знает
Когда и что Вам всем сдавать.
Но знают все вокруг –
Вы будете
На ЕГЭ знаньями блистать.
4
Пускай, директор спит спокойно:
Её никто не подведет!
И долгожданная свобода
Вас встретит радостно у входа!
Куда же Вам направить стопы
С сертификатом по ЕГЭ?
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Пункт 3 основной части отчета – ИЗ ЖИЗНИ выпускника
­2017, Пожелания:
1
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба ­ на земле
Стоит школа во селе.
2.
Учились в ней ребята
11­тый класс
Об этом дружном классе
Поведаем сейчас.
3.
Стрелою неслись из школы,

Еле плелись с утра.
Но быстро вдруг пролетела
Школьная их пора.
3.
Будут они, стараясь,
Нужный предмет зубрить,
Чтобы без исключенья
В вузы всем поступить.
4.
Мы от души желаем
ЕГЭ хорошо сдавать.
В гости к нам приглашаем,
Адрес не забывай
Если вдруг станет грустно,
В гости к нам забегай.
5.
Пусть пролетят мгновенья,
Или пройдут года,
Здесь вам все будут рады,
Рады всегда, всегда.
ДЕСЯТИКЛАССНИК. Заключительная часть отчета:
1.
В результате проведённых исследований и социологического опроса было установлено:
2
Отличительные черты выпускников:
Жизнеспособность –
все вместе – высокая
3
мыслят ­
все вместе – самостоятельно
4
учиться
все вместе: успевают
5.
участвовать в общественной жизни
все вместе: успевают
6.
заниматься любимым делом
все вместе: успевают
7.
Главный вывод: высокому званию выпускник МБОУ СОШ №33 г. Томска выпускники
2017 года
Все вместе – соответствуют!!!
По очереди по строчке:
Скоро кончится май… Унося поезд в ночь
Что – то в жизни своей вам придется поправить.
Просто детство от вас вдаль уносится прочь
И черемухи цвет за окном опадает.

Стали взрослыми вы.
И за школьный порог уходя навсегда,
Не забудьте оставить
Нам частицу души,
Карту дальних дорог –
Чтоб смогли мы пойти,
Вдаль пойти вслед за вами.
За кулисами: Граждане пассажиры, займите свои места в вагоне. До отправления
осталось 15 мин. 15 сек. Ой, а это еще что за всхлипывания на соседней платформе.
Ах да, родители. Уважаемые родители, вас ожидают у поезда № 2017, вагон № 11».
Ведущий 1:
Бабушки, дедушки, папы и мамы
С нами учили уроки упрямо.
В прописях первые буквы писали,
Пестик с тычинкою нам рисовали.
Ведущий 2:
В муках писали они сочинения,
Нам объясняли они уравнения.
И всей семьею подводят итог:
С нами пришли на последний звонок!
Песня родителям
Гудит паровозный гудок
Выпускники оглядываются, озираются и восклицают: Что? Уже пора? Едем?
Уезжаем, как? Так быстро?
Ведущий 1:
Нет! Пришло время прощаться
Ведущий 2:
Пусть гудок гудит заливается,
А 11 класс с учителями прощается.
Выступление 11 класса
Ведущий 2:
Словно вчера ещё в школе встречали
Первый учитель и первый звонок.
Годы стремительной тройкой промчались.
И незаметен был времени бег.
Ведущий 1:
Кружатся, кружатся, кружатся пары,
Шепчет печально вальс выпускной:
«Больше не сесть нам за школьную парту –
Мы расстаемся со школой родной».
(Выпускники танцуют вальс,11 класс.)
: Внимание, ожидающие! Продолжаем церемонию проводов поезда №
За кулисами

2017. По расписанию с гудком приближается 9­й состав.
(Выходят с ответным словом 9 – е классы)

: Внимание, внимание, отправляющиеся и провожающие! Поезд 2017
За кулисами

сообщением Школа ­ Большая Жизнь отправляется с первой платформы через 15
секунд. Просьба занять свои места. Всем провожающим помахать платочками.
Ведущий 2:
Вот и всё. Отбытие известно.
Манит в путь далёкая звезда…
Помним, что есть такое место,
Где нас встретят с радостью всегда.
Ведущий 1:
Никуда от этого не деться.
Для прощанья поднята рука…
Уезжает розовое детство
Под гудок последнего звонка.
За кулисами

последний звонок на последний урок. А ваши первые учителя, за ручку словно в
первый раз из зала вас проводят в класс.
Звенит звонок. Первые учителя вместе с выпускниками покидают зал)
Десятиклассник
Вот и отправился фирменный поезд № 2017. Мы еще долго будем махать вслед рукой… И
ждать… Ждать предстоящей встречи.
И всем вам говорим мы на прощанье:
До новых встреч, друзья
И
ДО СВИДАНЬЯ!
Гудит гудок. Звучит школьная музыка
: Внимание, внимание! Дорогие выпускники! Для вас сейчас прозвенит

Сценарий выпускного вечера в 11 классах «Выпускной экспресс»

ГЗК: Внимание! Внимание! Дамы и господа! Выпускной бал разрешите считать открытым!

ВАЛЬС 4 классы

Вед 1: Добрый вечер!

Вед 2: Добрый вечер дамы и господа! А ведь и правда, сегодня действительно прекрасный вечер, вечер волшебства и чудесных превращений, вечер, когда сбываются самые заветные и сокровенные желания, вечер, когда случаются сказочные превращения.

Вед 1: Вечер, который с нетерпением и душевным трепетом ожидали долгих 11 лет и ученики, и родители, которые волновались за своего ребенка, за его победы и поражения, и педагоги, которые знают, как давались эти победы и чем заканчивались неудачи!

Вед 2: Вечер, полный радостных волнений, счастливых мгновений! Уходит ___ июня 20___года. А на пороге - ___ июня - день, с которого начинается ваша взрослая самостоятельная жизнь!

Вед 1: Дорогие выпускники! Заключительным аккордом школьной симфонии отзвучали экзамены. Вы дописали до конца сложные предложения своего детства - времени счастливых открытий, добрых и веселых затей, времени, с которым связаны первые друзья, первая любовь и первое расставание. Но многое в вашей жизни еще впереди, а сейчас…

Вед 2: А сейчас - удивительная и неповторимая, праздничная и звёздная ночь - ваш выпускной бал! Ваш праздник!

Вместе: Праздник выпускников 20___ года!

Вед1: Под ваши бурные аплодисменты мы представляем наших героев - выпускников муниципального общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы №______.

Вед 2.Уж все готовы, всё готово:
Цветы, улыбки и слова.
Встречайте в этом светлом зале
Виновников большого торжества!

Звучит музыка. Выход выпускников. Дефиле.(проход с танцевальными движениями)

Представление выпускников.

Вед 1: Все стало так, как вы хотели,

И вот настал желанный час:

Наряды выпускные вы надели

Цветы и музыка для вас!

Вед 2: Что ж, выпускник, замри на мгновенье!
Вот и настал этот день, этот час!
Школа тебя провожает с волнением -
Школьное детство уходит от вас!

Звучит гудок поезда, шум вокзала

Вед 1: Дамы и господа! Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на волшебном, скором поезде, который называется Выпускной экспресс-20_____!

Вед 2: Со школьного вокзала отправятся во взрослую жизнь наши выпускники, оставляя за спиной долгие и все-таки прекрасные годы учебы,

Вед 1: Первые успехи, первую пятерку в журнале..

Вед 2:И первое замечание в дневнике и разбитое на футболе колено..

Вед 1:Первую школьную любовь, первый выход на сцену и первый коряво нарисованный рисунок..

Вед 2: смотрите, на перроне уезжающие нетерпеливо поглядывают на часы, переминаясь с ноги на ногу, вежливо поддерживают беседу, но душой они уже не с нами.. Провожающие, конечно же, понимают их нетерпение: с мудрой улыбкой смотрят на будущих пассажиров, мысленно, в сотый раз, желая им удачи и молятся за них.

Вед 1: Вот и настала пора всем занять места в поезде родом из детства, чтобы оставить этот пункт назначения навсегда. Впереди новые маршруты. Что приготовит вам каждый отрезок жизненного расстояния—неизвестно.

Вед 2: Что же там, за поворотом, куда убегают блестящие под дождем рельсы. Будет ли вам там, вдали, так же уютно и спокойно, как было здесь, на нашей школьной платформе?

Вед 1: Билеты распроданы в каждый вагон,

Местечка свободного нет.

Вот сцена - ваш школьный привычный перрон,

Ваш груз - школьных знаний пакет.

Вед 2: Пусть необычный состав поведут

Те, кто вам дорог, друзья.

Мы знаем, вагоны с пути не сойдут,

В бригаде - родители и учителя.

Вед 1: Несколько лет готовился к празднично - выпускному рейсу весь состав специалистов, школьных проводников и машинистов. Они трудились не покладая рук, помогали нашим маленьким пассажирам, шаг за шагом познавать окружающий мир и себя самого в нем.

Вед 2: Сегодняшний маршрут сопровождают лучшие специалисты:

Начальник Выпускного экспресса - директор школы _______,

Проводник вагона № 11 литера Б- классный руководитель 11» Б» ______

Вед 1: На школьном вокзале наших выпускников провожают наши уважаемые гости (представление гостей)

Вед 2: А также на нашем перроне учителя, родители, бабушки и дедушки, друзья и родственники наших выпускников

Гудок поезда, стук колес. МУЗ заставка___________

На экране движущийся паровозик

Вед 2: Итак уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на первую станцию, станцию Детская. 1996 год. В этом году в каждой семье наших уважаемых пассажиров случилось маленькое чудо! На свет появился такой долгожданный, такой трогательно-беспомощный, такой замечательный малыш! Давайте все посмотрим в окно нашего вагона! (на экране детские фотографии)

Мужчина:

Алё! Это роддом?

Врач:

Да... Слушаю вас.

Мужчина:

Скажите, моя жена родила?

Врач:

Минуточку (смотрит записи). Товарищ ___(фамилия папы выпускника)? Поздравляю вас! У вас мальчик. 3500, здоров и очень быстро дрыгает ножками.

____(фамилия папы)? Девочка, прыгает, как на батуте. ____________? У вас мальчик. Уже тянется к микроскопу!

У вас дочка. Она уже всех организовала в отряд и репетирует.

У вас сын. В настоящий момент изучает военный устав. Требует Конституцию и исполнения Конвенции о правах ребенка

Ведущая : А потом через некоторое время начались детские будни. Каждый день в семь утра звенел будильник, и мамы будили вас, чтобы отвести в детский сад. А давайте вернемся в это время…

Звучит_______________

Выход детского сада

Так же, как и мы сейчас

Вы ходили в детский сад.

Да разве вы в садик ходили?

На ручках вас часто носили.

В колясочках часто сидели.

Вы сами ходить не хотели.

А если вы не спали

На ручках вас качали.

Димка часто так ревел.

Илюшка в садик не хотел

И в окошко всё смотрел.

Артемка с соскою ходил.

А кто-то памперсы носил.

Плохо кушал Саша кашу

Кормили с ложечки его.

Спасал слюнявчик всех от простокваши

супа, щей, да от всего!

А Ритка всем рассказывала сказки

А Мишка всем девчонкам строил глазки!

Нагаевы любили все песком кидаться,

А Алешка любил обниматься.

Такими были шалунами

Дрались руками и ногами.

Да все вы были хороши

Да что ж с вас взять - ведь малыши!

Стали вы совсем большие:
Дяди, тети - вот такие!
И вас поздравить нынче рад
Наш детсадовский отряд.

Мы в школе будем помнить вас,

Ведь школа рядом, по соседству!

Вам сад любимый не забыть

Он первая ступенька детства!

Звучит______________ Уход детского сада

Вед 1: А наш волшебный поезд прибывает на станцию…ПЕРВОКЛАССная. Просим посмотреть в окно нашего экспресса. Да, да, это вы, первоклассники! Кто из вас скажите тогда, мог серьёзно представить себе день сегодняшний?

На экран проецируется фото нарезка первого класса.

Ой, как он боялся вас!

Их, чуть видных от земли,

Вы перешагнуть могли.

И сейчас, они, скрыв волненье,

Приготовили вам поздравленье!

Вед 2: Музыкальный подарок от выпускников 2024 года!

Танец 1 класс «Матросский»

Гудок поезда, звон вокзального колокола.

На экране фото учащихся.

Вед 1: И мы продолжаем наше увлекательное путешествие по волнам нашей памяти. И вот за окнами школьного поезда уже мелькают: второй и третий … седьмой класс … А вот и старшие классы

Вед 2: Наш поезд числится не скорым,

Он же экспресс - 11 лет

Он двигался упорно в гору,

Пересекая сотни разных рек,

Долин химических, мудреных формул

И важных дат истории родной.

Вед 1: И физику таранил он упорно,

Шел наш состав по графику «прямой».

Порою путь параболой искривлялся,

И требовались точные решенья.

И, наконец, наш поезд оказался

На станции «Высокого стремленья».

Вед 2: На станции «Высокое стремленье» высаживаются те, кому за долгое, упорное путешествие по стране школьных знаний вручают аттестат.

Вед 1: Внимание! Отбывающим во взрослую жизнь пассажирам школьного поезда выпускных вагонов № 11 «А» и 11 «Б» приготовиться к паспортному контролю и получению документа, удостоверяющего зрелость!

Вед 2: Сегодня наступает полноправный,
И ключевой и радостный момент,
Когда вы получаете свой главный,
Свой очень важный в жизни документ!

Вед 1: И на школьный перрон мы приглашаем лучшего в мире рулевого - директора нашей школы _________________.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА

Вед 2: Мы находимся на станции «Сияющая многогранность», на ней сойдут лучшие ученики нашей школы - обладатели школьных наград - золотых и серебряных медалей!

Вед 1: Блеск золотых и серебряных грандов,
Это венчание умов и талантов
Высшим чинам- почетная честь,
Лучших избранников- перечесть!

Вед 2: И мы на первой платформе - платформе «Золотые Россыпи».

Вед 1: мы приглашаем для получения аттестата и золотой медали _____________и её родителей ___________. Ведь аттестат и золотая медаль и их заслуга.

Вручение аттестатов медалистов.

ОТВЕТНОЕ СЛОВО ЗОЛОТЫХ МЕДАЛИСТОВ

Вед 1: И мы просим всех занять места в зале, а на платформу «Серебряный блеск» приглашаются учащиеся, обладатели серебряной медали!

Вед 2: А Для наших медалистов музыкальный подарок! _____________________

Вед 1: Уважаемые пассажиры! Мы на станции «Умников и Умниц»! И на перрон приглашаются будущие ученые, изобретатели и новаторы, участники олимпиад, научно-практических конференций и конкурсов, самые умные и интеллектуальные!

И тд.

Вед 1: Такого путешествия никто и никогда

Не знал с времен могучего Атланта.

Бегут часы, недели и года

Но всех прекрасней «Станция талантов».

Вед 2: На перрон приглашаем тех ребят, которые импровизируют, сочиняют. Поклоняются искусству. Участвуют в театрализованных праздниках, поют и играют на музыкальных инструментах, замечательно читают стихи, являются активными участниками всех школьных праздников и неоднократными победителями многих конкурсов

И тд.

Вед 1: Наших интеллектуальных и талантливых выпускников поздравляет ______________________________________________________

Вед 2: И мы прибываем на платформу Беспокойных и добрых сердец. Приглашаем на перрон активные участники трудовых школьных дел, ребят, которые готовы прийти на помощь любому. Им свойственны чуткость, отзывчивость, бескорыстность.

И тд.

Вед 2: Внимание пассажиров! Просьба: на посадку в экспресс будущего, следующего во взрослую жизнь, пройти тех, кого влечет мир спорта и силы. Мы на станции «Спортивная!»

Вед 1: На перрон приглашаются неоднократные победители турниров и состязаний, наши спортсмены. На протяжении многоих лет они блистали в баскетболе, волейболе и силовых видах спорта! И заметьте, они не обделены и другими талантами!

Вед 2: Выпускники так долго ждали этой даты
И дождались счастливого момента!
В честь всех, кто получил сегодня аттестаты,
Вновь несмолкаемо звучат аплодисменты!

Вед 1: И в цветных огнях не забудется

Беззаботное ваше житье,

Сказка сбудется или не сбудется,

Но сегодня мы верим в неё!

НОМЕР _______________________________

Вед 2: Ой, смотрите, мы приближаемся к станции Поздравлений и Пожеланий. Провожающих во взрослую жизнь наших выпускников просим приготовиться.

Вед 1: Здесь существует добрая традиция -здесь дарят подарки, исполняя самые заветные желания, говорят теплые напутственные слова.

Вед 2: Давайте и мы последуем этой старой доброй традиции.

Вед 1: И мы приглашаем на платформу главу муниципального образования __________

Похдравление.

Вед 2: Хорошо сидеть в вагоне

Слушать тихий стук колёс.

Добрый, милый паровозик

Ты по детству всех нас вёз!

Вед 1: Выпускники! Не спешите в вагоны. Постойте, оглянитесь.. У вас еще есть немного времени, прежде, чем уехать из своего детства навсегда.. И на наш школьный перрон мы приглашаем ваших первых учителей. Вас поздравляет ______________________________________________________

Год за годом пролетели 11 лет.

Детство отошло от вас навечно,

В памяти оставив добрый след.

Вед 1: Рады вам сообщить, что за движением по станциям и управлением школьного железнодорожного состава чутко следили дежурные по вокзалу, ваши классные руководители_______________________. И мы приглашаем их на наш школьный перрон.

СЛОВО классного руководителя_____________________________

НОМЕР___________________________________

Вед 2: Ой, а это еще что за всхлипывания на соседней платформе. Ах да, родители. Уважаемые родители, вас ожидают у поезда № 20____, вагон № 11 , литера Аи Б

Повторяю! Уважаемые родители! Вас ожидают на перроне!

Вед 1: К тем, кто прощается со школой,
К тем, о ком шумит молва,
К шагнувшим в юность дочерям и сыновьям
Пришли родные, близкие, чтобы сказать напутствия слова

ВЫСТУПЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

Вед 1: Наше путешествие на Выпускном экспрессе продолжается. Впереди - самая трогательная и грустная станция - станция признаний в любви.

Вед 2: Признаний в любви кому?

Вед 1: Всем, кто помогал взрослеть нашим выпускникам: учителям, классным руководителям, родной школе. Итак, дорогие выпускники! Вам слово!

Ответное слово выпускников

Звучит_______________________ на фоне песни на сцену выбегают первоклассники (2 мальчика и 2 девочки) с ранцами, мячами, скакалками.

Выходят 4 выпускника (2 юноши и 2 девушки).

Позади них на сцену медленно выходят и становятся в произвольном порядке выпускники

Коробкина: Ребята, мне эта группа малышей что-то напоминает, где-то я это уже видела или читала…

Гагин: Давайте подойдем поближе. (Подходят к первоклассникам).

Гагин: Тебя как зовут?

Первоклассник: Олег Гагин, ученик 1 класса.

Олег Гагин: Это же я 11 лет назад… А кем ты хочешь стать?

Первоклассник: Я буду хорошо учиться и стану ученым. (Олег берет его за руку)

Коробкина: А ты кто?

Первоклассница: А я Коробкина Света, учусь в 1 а классе и очень люблю танцевать и читать…

Голяков: А тебя как зовут?

Первоклассник: Голяков Дима.

ДИМА: О чем же ты мечтаешь, Голяков Дима?

Первоклассник: Пока не знаю. Наверное, я буду летчиком или космонавтом!

ВЫПУСКНИЦА: А ты, наверняка, Гордеева Юля?

Первоклассница: Да, а вы меня знаете?

Гордеева: И ты очень любишь цветы и игрушки?

Первоклассница: Да! А мы что знакомы?

Выпускники: Да это же МЫ!

(Выпускники с детьми становятся в 1 ряд, вокруг них - все выпускники)

1: Даже не верится, что 11 лет назад мы были такими…

2 : Да наш поезд детства пронесся со скоростью света, мы и не заметили, как мимо пронеслись станции и остановки. И вот она, долгожданная станция - у нас в руках - аттестат!

3: И вот мы уже выпускники. Целых 11 лет пришлось нам пройти прежде, чем мы поняли, что значит закончить школу, сдать экзамены, получить аттестат.

4 : - Честно говоря, 1 сентября 2003 года мы не ставили перед собой такой цели - аттестат. Просто нам всем очень нравились новенькие портфели, карандаши и ручки, пахнущие типографской краской учебники. И, конечно же, мы были без ума от наших учительниц.

5 : Да, и уж совершенно точно, что мы не могли и представить, как через несколько лет мы будем забывать дома ручки и тетрадки, разрисовывать учебники, а вместо портфелей носить одну - единственную тетрадку на все случаи жизнь.

6 : Что было, то было, ни от чего не отказываемся. И будем вспоминать и хорошее, и радостное, и грустное, т. е. все, чем мы жили целых 11 лет. - нашу школу!

Первоклассники уходят.

7: С чего начинается школа?

8: С чистых ступеней крыльца,

Который вычистил дворник

И пусть им не будет конца!

9: А может, она начинается

С того, кто звонки подает,

10: С учителя, может, который

С тобою нас к цели ведет.

11: С чего начинается школа?

12: С медкарты, что медик завел,

13: А может, с библиотеки,

Где к знаниям книга ведет.

14:А может, она начинается

С приемной у секретаря

Где с личного дела у каждого

Твоя зародилась судьба.

15: С чего начинается школа…

16: Так с чего же все началось?

17: Для нас она началась со станции «Дорога Добра»

18: Солнечное праздничное утро 1 сентября 2003 года. Мы - маленькие ребятишки с большими портфелями и ранцами за плечами, с огромными букетами в руках, взволнованные и радостные, еще ничего не понимающие, переступили порог средней школы №3. Школьный двор наполнен ароматом осенних цветов, в воздухе царит атмосфера праздника,

19: А помнишь, как мы первый раз вошли в кабинет, а там с доброй улыбкой на лице стояла Она. Она смотрела на нас такими добрыми глазами. Я до сих пор помню эти лучезарные глаза - огоньки…

20: Лишь только мы переступили порог школы, нас маленьких и несмышленых почемучек встретили Вы, наши первые учителя, Вы были первыми, кто стал учить нас не только правилам грамматики и арифметики, вы повели нас по дороге Добра.

21. Во дни торжеств и неприметных буден —
Невесть в каком году, в каком краю —
Мы добрым словом вспомнить не забудем
Учительницу первую свою!

22. Что, как цыплят, нас бережно считала,
Когда к себе под «крылышко» брала,
Когда по осени приветливо встречала
И в стены школьные торжественно вела.

23. Дорогие наши __________(ФИО первых учителей)

За тяжкий труд осиленных азов,
За тот звонок, что предвещал разлуку,
За светлый миг и вечный сердца зов!..

24: Всю жизнь мы будем вспоминать, как, не тая улыбки,
Вы возвращали нам тетрадь, где не было ошибки
Как были Вы огорчены, когда, хотя и редко,
Поставить были Вы должны плохую нам отметку

25: Детьми мы были и подчас, увы, не замечали,
Во взгляде Ваших добрых глаз заботы и печали
Мы Вас за все благодарим, для нас
Вы вечно - ПЕРВАЯ!
Мы Вам

Все: Спасибо говорим!

26: Мы не можем не сказать слова благодарности самому главному человеку на станции «Школьная» - нашему директору.

27:Дорогая_______________! Вы - сердце школьной жизни, пульсирующее с такой частотой, что его импульсов хватает на весь школьный организм. Ваше утонченное восприятие мира не могло оставить нас равнодушными! Мы купались в волнах вашего таланта, нежности, любви и вдохновения!

28. Мы считали вас очень строгой,

И в течение первых лет

Мы стремились, чтоб наши дороги

Обходили бы ваш кабинет.

29. Но однажды Вы проще, добрее

Стали с нами вопросы решать.

Просто мы повзрослели и стали

За поступки свои отвечать.

30. Мы понимаем, видим сами,

Как дорог вам любой наш класс.

Как вам бывает трудно с нами,

А еще трудней - без нас!

Спасибо Вам за все!

31: ____________, Вы во всем необыкновенный человек! У вас целых 4 руки, и все правые, без которых невозможно представить школьную жизнь. Вы догадались, о ком я говорю? Да конечно, завучи - правая рука директора. И мы адресуем слова признательности и благодарности вам, дорогие наши заместители директора, Л.А, Е.К, Е.М и Р.Ю!

ТАНЕЦ Брейк-данс (выпускники-юноши)__

Песня «Осколки памяти»___________________________

1: Говорят, все на свете непременно меняется.

2: Все меняется, конечно, но в памяти моей неизменным останется школьный двор, где мы с тобою выросли. Школьные коридоры, спортзал…

3: Школьная столовая и актовый зал…

4: Ну да, раздевалки…. Туалет…

5:(обрывает его) Да вообще, остановка «Школьная» была самая интересная и насыщенная!

6: Ах, какое было время!

7: Походы!

8: Конкурсы!

9: Соревнования!

10: Уроки и перемены.

11: Первая любовь!

12: Незабываемая пора! А поезд детства мчит и мчит….

13. Как миг, пролетели одиннадцать лет!

И вот мы с тобой на вокзале

Берем уже в кассе на поезд билет,

Во взрослую жизнь уезжая.

14. Стоим у школьного порога

И вспоминаем, все, что было.

Как беззаботно детство плыло,

Все было просто и легко.

15. Да-да, только мне что-то не очень легко было с математикой и физикой….

14: Почему?

15: Да пока я запомню все эти формулы, интегралы, тангенсы, котангенсы… они действуют на меня как снотворное, до задач дело не доходит…

16: А помните, как мы контрольную решали? До сих пор не могу понять, как Ольга Анатольевна догадалась, что мы ее списали у Кати?!

15: Ну как?! Катя в пятом задании написала « Не знаю!» А ты написал «Я тоже!»

17. Да, в лабиринтах знаний легко было потеряться! Но здесь на этой станции нас встретили настоящие профессионалы, наши педагоги.
18. Мы путешествовали на край света и раскрывали тайны живой воды. Мы читали толстые книжки и разгадывали иностранные письмена. Мы искали пестики и тычинки у аленьких цветочков и пели волшебные песни.
19. И на каждом уроке наши учителя помогали нам добывать крупицы драгоценных знаний. На обычных школьных уроках они открывали нам тайны времени, пространства и материи.
20. С ними мы раскрывали загадки Вселенной. И за окошком вагона из детства открывался огромный мир, полный чудес и открытий.

21. Благодаря вам, дорогие наши педагоги, мы не только можем отличить отглагольное прилагательное от причастия, решить экономические задачи и перевести с иностранного. Вы дали нам большее: наполнили наши сердца Любовью к людям, Верой в себя, Надеждой на то, что в жизни всегда побеждает добро

22.Мы теперь не только знаем сотни формул, нам также знакома формула успеха.

23. спасибо вам за увлекательные уроки - путешествия в мир египетских пирамид и рыцарских состязаний, дворцовых интриг и народных революций. И не только…

24. Мы поняли, что только вам под силу воспитать будущих Дарвинов и Мечниковых.

25.Вы учили нас видеть и чувствовать красоту мира. А на уроках физкультуры и ОБЖ мы поняли, что красота тела так же важна, как и красота души.

26: И это все мы узнали на особой станции - станции «Школьной»! Каждый из наших учителей - личность особенная и неповторимая. Если бы нам сегодня доверили составить расписание уроков выпускного класса, то в нем бы мы поставили не названия предметов, а имена наших учителей…

27. Кружит Земля, как в детстве карусель.

И столько лет прошло, как десять дней.

Пришла пора улыбок и цветов,

Пора признаний и прощальных слов.

Настало время нам сказать, друзья,

Спасибо вам, учителя!

Учащиеся перечисляют ИМЕНА учителей и дарят всем ЦВЕТЫ

Номер ____________________________

Гудок поезда. Стук колес. Шум вокзала.

1: Ой! А это где мы?

2: Да смотри, за окнами мелькает какая-то остановка …

28. Наш поезд замедляет ход,

Стучат колеса менее натужно.

Наш машинист дает гудок,

И вот мы видим станцию

С названием «Дружба».

29. ВЫПУСКНИК: Школьная жизнь…Что это? Долгая дорога в дюнах? Вечный зов? Или ирония судьбы? Не знаю. Но в одном убежден точно: наша жизнь была наполнена не только уроками, веселыми походами и праздниками, но и теплотой школьной дружбы, которую мы пронесем через всю жизнь.

30.ВЫПУСКНИЦА:

Хочу сегодня вам признаться,

Теперь уж больше незачем скрывать:

В таком учиться классе было лестно,

Мальчишек лучше в школе не сыскать!

31.ВЫПУСКНИЦА:

А нам завидовала вся школа.

Особенно её девичья рать:

Красивые, спортивные, весёлые

И умные, ну вообщем нам под стать!

32. ВЫПУСКНИК:

Девчонок лучше нет на свете.

Сегодня глянул - простообалдел!

Все эти Мисс Вселенные, поверьте,

В сравненье с ними просто не у дел!

33. Наши мальчишки были самыми сильными и спортивными…

34. А наши девчонки были самыми красивыми и умными…

35. Наши классы были самыми дружными…

36. Самыми отзывчивыми…

1 Самыми понимающими…

2.Самыми-самыми….

Да вообще,

ВСЕ: мы всегда вместе! ПЕСНЯ «ВМЕСТЕ НАВСЕГДА»

Ребята, эту станцию не объехать!

Где? Да это же наша, родная….

Демонстрация слайдов «СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ»

ВЫПУСКНИЦА:

Куклы брошены, нет косичек,

Слезы первой любви несчастной

Я смахнула с густых ресничек.

Папа, посмотри, как я выросла,

за плечами уже 11 классов,

Но к тебе за советом и помощью

Я, как в детстве идти готова.

Папа, посмотри, как я выросла,

Вечерами спешу на свиданье,

Но по-прежнему, только ты

Для меня - самый, самый, самый.

ВЫПУСКНИК:

Мама, посмотри, как я вырос,

Я все реже с тобой бываю,

Письма первые шлю девчонке,

О тебе иногда забываю.

ВЫПУСКНИК:

Мама, посмотри, как я вырос,

Я бываю резок и вспыльчив,

Но в душе я по-прежнему

И раним и очень обидчив.

ВЫПУСКНИК:

Мама, посмотри, как я вырос,

Но к тебе я все также привязан

И всем лучшим, что есть в моем сердце,

Лишь тебе я, родная, обязан.

ВЫПУСКНИК:

Да, мы выросли, стали выше

И сильнее, и даже мудрее.

Но все также в минуты трудные

В вашу помощь, родители, верим.

Выпускник:

Мы бываем порой невнимательны,

Непростительно равнодушны,

Независимость мы отстаиваем

И никак не хотим быть послушными.

ВЫПУСКНИК:

Но поверьте, все это бравада.

Нет для нас никого вас дороже.

Мы вас любим, мы очень вас любим,

И без вас ни минуты не можем.

1.Дорогие наши, спасибо вам за нас!!! (парни на колено, девушки поклон)

Муз.заставка_________________

Звук поезда, стук колес.

2 Ой, смотрите, ребята, за окнами другая станция….

Ребята, к конечной прибываем…..

ВЕДУЩИЙ 1:

Пусть звезды зажгутся,

Горят они пусть до утра.

Пусть снова начнутся для вас

Все уроки добра.

ВЕДУЩИЙ 2:

И пусть эта ночь

Будет самой волшебной для нас,

Ведь в ней наша жизнь,

И в ней последний школьный ваш вальс!

ВЕДУЩИЙ 1: Между детством и юностью лето одно

Вам на память в подарок судьбою дано

В сердце радость кружит,

Всё открыто для вас…

Начинается жизнь - нескончаемый вальс…

Школьный вальс

3. Захлопнулась школьной жизни страница,

И детство обратно никак не вернуть,

Оно улетело, как синяя птица.

Возможно, сегодня нам грустно чуть-чуть.

4.Еще нас сегодня под школьные своды

Собрал этот бал выпускной,

А завтра неясное чувство свободы,

И жизненный выбор большой.

5.Еще размышленья за школьным порогом

О жизни своей и судьбе

Придется шагать нам по трудным дорогам

Навстречу заветной мечте.

6.И школьные годы, как светлое чувство,

Останутся с нами всегда.

Как жаль, что придется нам всем расставаться,

Мои дорогие друзья!

Песня (грустная)____________________

ФЛЕШ-МОБ ОТ ВЫПУСКНИКОВ

ВЕДУЩИЙ: Дорогие выпускники! Вы чувствуете, как неумолимо приближаются рассветные минуты. Вы на станции «Последнее признание» И у вас еще есть время сказать заключительное слово.

Выпускница: Как хочется, высоко подняв руки, взлететь! Высоко, высоко! Обнять взглядом любимый школьный двор, пролететь над улицами родного города, которые для меня очень дороги! Взмахнуть руками - крыльями и закричать, чтобы все услышали: СПАСИБО всем, кто эти годы был рядом с нами. Это вы дали мне крылья, чтобы я взлетела, ощущая в себе силу и крепость знаний, физическое совершенство и высокие душевные порывы.

Так пусть эти сердца станут символом нашей любви!

Выпускники (парами) по очереди выходят, держа воздушные шары-сердца и говорят прощальные слова.

1-ЫЙ и 2-ой: Мы отдаем эти сердца нашему детству, которое уже никогда не вернется. Детство мое, прощай!

3 и 4: мы отдаем эти сердца учителям нашей школы. Спасибо за то, что вы были рядом, спасибо за поддержку и понимание! Вы воспитали в нас настоящих людей: честных, добрых. Все эти годы вы вкладывали в нас частицу своего сердца и души! Мы постараемся оправдать ваши надежды!

5 и 6: Мы отдаем свои сердца беспечным школьным дням. Я только сейчас осознаю, что эти годы были самыми беззаботными!

7 и 8: Мы отдаем свои сердца нашим первым учителям. Спасибо вам за все!

9 и 10: А мы отдаем свои сердца нашей администрации. Не будь её - не было бы такой школы, самой лучшей школы в мире!

11 и 12: Мы отдаем свои сердца своей родной школе! Школа, родная, прощай!

13 и 14: А мы с благодарностью отдаем свои сердца нашему классному руководителю! Дорогая ОльгаМихайловна, спасибо вам за душевную теплоту и мудрость!

15 и 16: Елена Владимировна, мы отдаем свое сердце вам! Спасибо вам за то, что всегда были рядом!

17 и 18: Мы отдаем свои сердца нашим родителям! Дорогие наши, мы вас очень любим! Вы дали на жизнь, поставили на ноги, ваши дни и ночи были заполнены заботой и любовью. Спасибо вам!

19 и 20: Мы отдаем свои сердца нащим школьным друзьям! Самым лучшим, самым верным, самым надежным!

21 и 22: Свои сердца мы отдаем всем, кто учил нас любить этот мир! Нашим бабушкам и дедушкам!

23 и 24: Мы отдаем свои сердца сему персоналу школы. Спасибо вам за понимание и воспитание!

25 и 26: Мы отдаем свои сердца первой романтической любви!

27 и 28: Мы отдаем свои сердца школьной жизни: такой незабываемой!

29 и 30: Мы с благодарностью отдаем свои сердца тем, кто делал нашу школьную жизнь яркой, праздничной! Спасибо за школьные мероприятия!

31 и 32: Мы отдаем свои сердца всем вам, кто сейчас стоит на этой сцене! Давайте дадим обещание, что через год мы обязательно встретимся на вечере встреч выпускников!

33 и 34: Мы отдаем свои сердца всем, кто будет учиться в этой школе после нас: мы вам завидуем!

35 и 36: Мы отдаем свои сердца нашему будущему, пока еще неизведанному, даже таинственному, но обязательно интересному! Пусть оно будет светлым! Я уверен, нас ждут великие дела! У нас все впереди!

ВЫПУСКАЮТ ГЕЛЕВЫЕ ШАРЫ В ЗАЛ

ПЕСНЯ Заключительная - ГИМН ВЫПУСКНИКОВ

Стук колес. Торможение поезда. Звук колокола.

Ведущий 1: вот и подошло к концу ваше одиннадцатилетнее школьное путешествие. Наш выпускной экспресс у станции «Юность». Уважаемые пассажиры! Прошу всех приготовиться!

Муз заставка_____________________

Ведущий 2:Плачут в разлуке печальные свечи…

Капли, стекая, дрожат на ресницах…

Вот и подходит к концу этот вечер,

грустью размыты знакомые лица

Вед 1. В последнее лето ни строчки, ни вздоха,
От этого вам никуда уж не деться.
Прощальным костром догорает эпоха
Ушедшего вашего школьного детства.
В последнее лето, в последнее школьное лето.

Вед 2: Каруселью ветров, детских сказочных снов

Вас закружит счастливое лето.

Неизвестности знак и отчаянный шаг…

Мы с тобой ещё вспомним об этом.

Вед 2: Теперь перед вами мира бесконечность.

Мы любим вас! Надеемся на всех.

Несите в мир добро и человечность.

Пусть в жизни вам сопутствует успех!

Вед 1: Вас новый путь зовет, страшит немножко,

Манят великие дела

Но пусть запомнится короткая дорожка

Что в школу каждый день тебя вела.

Вед 2: Вспоминайте своих друзей, учителей, свою родную школу, ведь именно с ней многое связано в вашей жизни. Приходите, приезжайте, возвращайтесь в свой второй дом, имя которому Школа!

Выпускники (хором): Прощай, школа!

(выпускники в произвольном порядке парами и ли тройками шаг вперед с движениями в зал - «поцелуй в зал», «сердечко» и тд. В конце все взялись за руки и крикнули: «Школа, мы тебя любим!» Музыка громче.

Используемая литература и ресурсы:

Дик Н.Ф. увлекательная внеклассная работа в 6-11 классах./Н.Ф.Дик, Т.И.Дик. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Сценарии календарных праздников для старших классов: методическое пособие /авт. З.У.Габуева, Е.В Гаврина, У.Д.Лукьянова; сост.Н.Н.Дымова. - М: Айрис-пресс, 2007.

Классный руководитель. Журналы разных лет.

http://urok.slovarik.org/vneklassnaya-rabota

Долой стереотипы!

Для веселия планета наша мало оборудована.

В. Маяковский

Значит, ты тоже явился с неба.

А с какой планеты?

А. Экзюпери

Так устроено наше бытие, что почти всё в нём повторяемо. Мы меняем институты, работу, друзей, по нескольку раз женимся и разводимся. А вот из школы человек выпускается единожды - последний звонок звучит для него только раз в жизни. Даже марш Мендельсона при желании можно слушать ещё и ещё, а вот последний звонок повторно не зазвучит ни для кого.

Так отчего же наши праздники по окончании школы так тоскливо однообразны? Почему наши «Последние звонки» либо торжественно холодны, либо сентиментально слезливы? Почему сценарии этих мероприятий, которыми буквально завалены полки книжных магазинов, похожи друг на друга как братья-близнецы? Когда-то переделанные песни дарили своим учителям мы - точно такие же песни теперь поют педагогам наши дети.

Ни в коем случае не хочу обидеть своих коллег (талантливых, ищущих и почти всегда всецело отдающихся своей работе), но не могу с грустью не отметить: несвобода нашего учительского сознания удручает. Как привыкли мы всё делать строго «по программе»!

Уважаемые коллеги! К черту методички! Давайте отступим от своей правильности! И если наше раскрепощённое сознание родит сценарий, а мы будем верить в детскую талантливость и неиссякаемую энергию коллег и родителей своих учеников, успех по-настоящему незабываемого праздника будет обеспечен! Другими словами, первое необходимое условие проведения настоящего праздника - свобода от схем массового сознания ,от тех стереотипов, что так прочно засели в наших головах. Давайте не будем бояться менять формы наших мероприятий - тогда последние станут интереснее, а участники их гораздо активнее.

Третье условие. Праздник будет незабываемым только тогда, когда ему предшествует особый процесс - подготовка. Причём участвовать в этом процессе должны все! Конечно, в наше время так велико искушение пригласить профессионалов, которые за приличные деньги предложат безупречные танцы, пение и артистическую игру. Но поверьте: гораздо важнее, чтобы петь, танцевать и играть стали все ваши дети. Пусть не всегда в такт, пусть ошибаясь в нотах, но все! Каждый поучаствует в меру сил, но запомнит такой праздник навсегда. Только тогда атмосфера действа будет неповторима, а улыбки и слёзы на глазах - настоящими!

Четвёртое условие. Как можно активнее привлекайте к выступлениям учителей и родителей . Радость сотворчества не сравнима ни с чем. Часто она связывает гораздо сильнее, чем родственные узы, соединяет навсегда, ликвидируя то непонимание, что, казалось бы, неминуемо возникает между поколениями отцов и детей.

Мне удивительно повезло. Вот уже двадцать лет я работаю в МЖКовской школе. В ней свои традиции праздников и капустников, замечательный коллектив. Сцену любят все учителя, а за ними тянутся дети и их родители. Такие талантливые коллеги, как Ольга Борисовна Бутакова и Вячеслав Георгиевич Штах, помогают реализовывать, казалось бы, самые немыслимые идеи. И благодаря общим усилиям будни перестают быть серыми, а работа не ощущается бесконечной рутиной.

Далее. Сценарий школьного праздника (по условию!) - произведение коллективное . Часто в него попадают строчки и мысли, создатель которых, к сожалению, неизвестен. Поэтому заранее прошу прощения, если чьё-то авторство не обозначено. Так, в сценарии «Альма-матер» в ответном слове выпускников использованы не мои «переделки» песен. Иногда весьма вольно цитируются стихи Б. Ахмадулиной, мысли С. Соловейчика и т. д. Эта некорректность в обращении с известными строками продиктована не неуважением к их авторам, а сверхзадачей конкретного праздника. Очень хочется верить, мэтры не оскорбятся, что их произведения «пошли в народ».

Надеюсь, что школьные организаторы воспользуются какими-то идеями, текстами, сценами из этого пособия. Я не самонадеянна, но так приятно думать, что помогаешь кому-то дарить людям радость. При этом я уверена, что каждый организатор должен написать свой сценарий, родить свой праздник и что большинству наших учителей - творческих, ищущих - это по силам. Нужно только верить в последние.

ЛИРИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ

НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНУЮ ТЕМУ

Сценарий Праздника окончания девятого класса

В этом сценарии активно используется железнодорожная тема. Основную часть времени на сцене стоят специально к празднику сделанные декорации - купе. Как в поезде, с обеих сторон располагаются двухъярусные полки (они должны быть прочные, чтобы ребята могли на них сидеть и лежать), между ними - окно, под которым размещён маленький столик.

Ведущие связывают выступления разных выпускных классов, которые по очереди занимают упомянутое выше купе. Учащиеся рассказывают о своей школьной жизни и обязательно поют песню, связанную с железной дорогой. Рядом с ребятами - их классный руководитель в форме проводника. В руках учителя - табличка с обозначением класса, который он представляет. Классы меняются во время «остановки» поезда: одни пассажиры выходят, другие - заходят. (Если классов один или два, режиссер-постановщик выбирает те эпизоды сценария, что подходят именно этим ребятам – по содержанию, по характеру, по актерскому составу.)

На протяжении всего действия периодически звучат паровозные гудки, стук колёс, шум встречных поездов.

Ведущий. Не знаем, кто и когда, но сравнили однажды школу с кораблём. И с тех пор понеслось! Большое плавание, штурманы, корабль, бегущий вдаль… А как нам быть, бедным девятиклассникам? У нас что, мелкое плавание?! Лодка?! А если кто на берег сходит? Он что, и не выпускник вовсе?!

Ведущая . Нам, девятиклассникам, больше нравится другое сравнение. Школьная жизнь - это поезд, который на девятый год приближается к заветной черте - долгожданной границе.

Ведущий . В десятый поедут желающие. А вот до границы - конца девятого всем доехать надо. Даже если очень отстать хочется.

Вместе. Даёшь зелёный свет девятиклассникам!

Под мелодию песни Л. Агутина «Граница» * на сцену выходит танцевальная группа (от 10 до 20 человек из разных классов). Пять выпускников подходит к микрофону. Их речитатив - в ритме песни.

## * http://mistereo.ru/minus11.htm.

1 выпускник. Взяли нас когда-то

Прямо из детсада,

Книгу в руку дали -

Школьником назвали.

2 выпускник. Прости, мама,

Я был ленивым самым,

Но учился так же,

Так же, как все.

1 выпускница. Хватит нам учиться -

Лето в дверь стучится.

Тут ума палата,

Нам отдохнуть бы надо.

3 выпускник. Паровоз наш мчится

Прямо на границу.

Будут нас встречать

Папы, мамы, официальные лица.

4 выпускник. Классная мама

Придёт - скажет,

Всплакнёт - скажет:

«Куда ж ты, милок?»

Танцевальная массовка. Синхронно, ритмично, энергично. Песня заканчивается - танцевальная группа уходит.

На сцену к микрофонам выходят Ведущий и Ведущая .

Сцена 1

Ведущий . Жизнь в поезде всегда невероятно интересна. Это огромный, неповторимый, незабываемый мир, в котором свои законы.

Ведущая. Мир, в котором смеются и плачут, жуют и играют в карты, обязательно что-нибудь продают и жалуются на судьбу.

Ведущий . Это всегда место воспоминаний: «А помнишь… а помнишь…» Это место романтических встреч и первой любви. Например, вот в этом вагоне едут, в основном, девчонки и всю дорогу - о своём, о женском!

На сцену выносится «купе». Его занимает класс, большинство в котором - девочки. Они рассаживаются на нижних полках, а два мальчика поднимаются наверх и оттуда изредка бросают свои реплики. Кто-то из мальчишек рядом сворачивает палатку, кто-то смотрит в окно и т. д. На краю сцены становится классный руководитель в форме проводника, в руках табличка - «9…». Одна из девочек играет на гитаре мелодию песни «На Тихорецкую» * , все поют.

## * Из кинофильма «Ирония судьбы» - http://akkord.li.ru/k_f_irohija_sudьby_ili_s_legkim_parom-3856-pesni_iz_kinofilmov/.

Наш на экзамены состав отправится,

Вагончик тронется - перрон останется.

Стена кирпичная, часы вокзальные,

Друзья привычные - глаза печальные.

Начнёт расспрашивать купе курящее

(поющие указывают на мальчиков-одноклассников )

Про наше прошлое и настоящее.

Наврём с три короба - пусть удивляются,

А как учились мы, а как учились мы,

Вас не касается.

Классный руководитель (проводник) . Что значит «не касается»? Вот я сейчас всем про вас расскажу! Думаете, легко с вами было? Поиски заядлых прогульщиков чего только стоили!

Ученица. (Называет имя одного из прогульщиков )! Иди, скажи своей матери, что выпил у своей классной литр крови!

Классный руководитель . А сколько раз мне пришлось вызывать родителей (называет имя трудного подростка )!

Трудный подросток . Уж лучше бы я сироткой родился!

Классный руководитель . Вот не дадут вам билет в десятый класс! Там, наверное, все места забронированы! (В сердцах машет рукой и уходит. )

Ученица (вслед, пожимая плечами ). Я не поняла, это что, бронепоезд, что ли?

1 ученик. А помните, как (называет фамилию ученика часто себе что-нибудь ломающего ) вечно в гипсе ходил?

2 ученик. А помните, как в пятом классе под партами прятались?

3 ученик. А помните первую дискотеку?

И т. д.

Вдруг все изумлённо замирают, глядя за кулисы, откуда появляется классный руководитель в необычном костюме торговки.

Все. Что это с Вами?

Классный руководитель . Да не могу больше ваши сочинения по литературе читать. Уж лучше я у вагонов торговать буду! (спускается в зал, кричит ) Цыплёнок жареный, цыплёнок пареный! (оборачиваясь к своим детям ) Ведь вы всегда хотите есть! (снова в зал ) Сосиски в тестечке, кефирчик свеженький - товаров всех не перечесть! (уходит )

Ученики. Выходи, ребята, Классную в школу возвращать надо!

Все покидают «купе». На сцену выходят ведущие .

Сцена 2

Под музыку из кинофильма «Улица разбитых фонарей» маршем на сцену выходят несколько ребят в милицейских фуражках из 9… класса. Их классный руководитель стоит сбоку и громко делает следующее объявление.

Классный руководитель. Уважаемые пассажиры! МВД области предупреждает: железная дорога - зона повышенной опасности. Во избежание террористических актов будьте бдительны! Мы составили фоторобот особо опасных преступников. На их счету - сотни замученных детских жизней. Войдя в доверие, эти люди изводят детей своей активностью - экскурсиями, походами, праздниками и неотступным контролем. Если кто-нибудь из вас встретит их во время нашего пути, срочно подавайте условный сигнал. (Ребята выбивают ладонями определенный ритм. )

Выпускники показывают фотографии учителей, называют особые приметы и дают шуточные характеристики. (В руках у ребят большие фотографии учителей, поэтому называть каждого учителя нет необходимости.)

1 выпускник. Несмотря на молодость, очень опасна. Настоящая фамилия - Тютюник. Легко узнаете по журналу и любимой книжке, без которых она урок не начинает.

1 выпускница . Имеет очень интеллигентный вид. Но не обманывайтесь! Может вас высмеять. «Инфузория-туфелька», «девочки-таджички» - перечень ироничных слов бесконечен .

2 выпускник. Террорист с большим опытом работы. Владеет самыми разнообразными методами угнетения детей. Тесты, зачёты, взаимоконтроли… Можете узнать по фразе «Печально, друзья!» Будьте осторожны: в её руках бактериологическое оружие! (Речь идёт об учителе биологии.)

2 выпускница. Террорист, который отличается твёрдостью характера и непреклонностью. Разжалобить не удавалось никому. К концу 9 класса дети едва стоят на ногах: так напряжённо, как негры на плантации, работают они, осваивая математику.

3 выпускник. В педагогическом мире - авторитет. Кличка - ВВС. Любимая песня - «Вечерний обзвон». Терроризирует не только детей, но и их родителей. Пользуется «крышей» в лице мужа - известного в городе борца-самбиста. Часто учителя обращаются к ней за помощью - рука не дрогнет!

3 выпускница. Мастер психологических атак. Отличается непредсказуемостью. Всегда неожиданно проводит контрольные и самостоятельные. Внешние приметы: малый рост и пронзительный голос. На плечи накинута шаль. Для маскировки часто использует малолетнего сына.

4 выпускник. Подлежит срочной изоляции, так как известный специалист по шпионской работе. Прекрасно составляет чертежи секретных объектов. Выдаёт себя фразой: «Шпоночная канавка».

4 выпускница. Легко усыпляет бдительность и детей, и родителей. Талантливо заболтает любого. В зимнее время легко узнаете по шуршанию зимних штанов. (Речь идёт об учителе физкультуры.)

5 выпускник. Среди школьников славится своей добротой. Но не расслабляйтесь! Химически вооружена и очень опасна (об учителе химии)!

5 выпускница . Скрываясь от детского правосудия, готовится уйти в декрет. В педагогических кругах славится своим хладнокровием. Даже самые шумные учащиеся при ней стихают. Особенно опасна, потому что обладает знанием о ядерном оружии (об учителе физики).

1 выпускник. Такие террористы всегда попадают в какие-либо истории. Так, например, в молодости эта женщина спала в тундре на дереве. Легко можно узнать по первокласснику-сыну, который всегда просит деньги на пиццу (об учителе истории).

1 выпускница. Владеет множеством языков - полиглот. Недавно повергла всех в шок, заговорив на немецком. Не шпион ли из Германии? (Об учителе английского языка.)

2 выпускник. И, наконец, главари банды. За их голову все девятиклассники отдали бы многое. Если захватить до 31 мая, то экзаменов не будет, господа.

Под ту же музыку выпускники уходят. К микрофону выходят ведущие .

Сцена 3

Ведущий . В любом составе есть вагон, в котором едут весельчаки и балагуры. Они смотрят на жизнь, даже на школьную, с юмором. И никто не способен испортить им настроение.

Ведущая . Даже строгий педагог. Кстати, именно таких больше всего любят школа и учителя.

«Купе» занимает класс, в котором очень много «проблемных» ребят. Выпускники рассаживаются не только в купе, но и на краю сцены. Сбоку становится классный руководитель - проводник.

Классный руководитель . Докладываю: в вагоне 16 мальчиков и 12 девочек! С пятого класса кричат и дерутся, кричат и дерутся.

1 ученик . Но с пятого класса…

Все (хором ). Самые дружные!

Классный руководитель . Все владеют несколькими языками!

2 ученик . Английским…

Все . Вау!!!

2 ученик . Французским…

3 ученик . Миль пардон, мадам!

2 ученик . Дворовым…

4 ученик . По фене ботаем!

2 ученик . И русским…

3 ученица (вздыхая ). Со словарём…

Классный руководитель . А чего это вы тут расселись?

Все. Завелась!

Классный руководитель . Сколько раз вам говорить, что отдыхать некогда?!

Все. Закипела!

Классный руководитель . А от двойки на экзамене застраховались?

Все. Да застраховались мы!!!

Классный руководитель . Тогда чего молчим? Кого ждём?

Выпускники поют на мелодию «Постой, паровоз!» * .

## * http://www.karaoke.ru/song/424.htm.

Постой, паровоз, не стучите, колёса.

Кондуктор, нажми на тормоза!

Мы к маме родимой с последним приветом

Спешим показаться на глаза.

(Машут классному руководителю. )

Мы школе родимой с последним приветом

Хотим показаться на глаза.

(Машут зрительному залу. )

Ученик . А вообще-то мы, действительно, самые дружные!

Классный руководитель . Особенно по списыванию и дракам!

1 ученица . А дерутся (называет имена двух учеников ) за право сидеть с отличницами!

2 ученица (ехидно ). А благодаря (называет фамилию мальчишки, который всегда на контрольных списывает ) у (называет фамилию девочки, у которой он всегда списывает) будет аллергия на сладкое! Он ей всегда на контрольной шоколадки даёт!

3 ученица . Тише ты, здесь же учителей полно! Экзамены впереди!

Любитель списать. А что, у нас шпаргалок нет! У нас прогрессивный подход. Всё продумано. Для работы мозга нужно сладкое. Все в носки страницы учебника прячут, а мы - лимонад и шоколад! (Достаёт из самых непредсказуемых мест бутылки и плитки шоколада. )

Ученик . Наш девиз…

Все. Жуй дольше, больше, глубже, ширше!

Классный руководитель . Благодаря этому в спорте мы всегда были самыми сильными!

Ученик - мастер по рукопашному бою (проходит через всю сцену, громко выкрикивая ). Покупайте вставные челюсти - лучшая защита от кариеса!

4 ученица . (Называет имя учителя литературы ) завтра на уроке обещала классиков спросить.

Мальчик-борец . Я знаю! Это Александр Карелин!

4 ученица . Нет, ты что! Это Пушкин, Лермонтов…

Мальчик-борец. Ну ты даёшь! В классической борьбе таких нет! Это, наверное, вольники какие-нибудь.

Все . Печально, два!

Ученик , хорошо исполняющий цыганские танцы . О! Стоянка! Длинная, наверное, пойду-ка я на жизнь заработаю…

Он танцует, и остальные, глядя на него, начинают приплясывать под заразительную цыганскую мелодию и один за другим покидают сцену.

К микрофонам вновь выходят Ведущие .

Сцена 4

Ведущий . Работа учителей ох как нелегка! Но, видимо, они её очень любят, если даже в свободное время говорят только о нас, об учениках.

Ведущая . Служебное купе - учительское. Где же ваш условный сигнал?

Зал приветствует учителей ритмичными аплодисментами. Учителя - классные руководители выпускаемых классов под мелодию песни «Голубой вагон» * «паровозиком» выезжают на сцену и читают (или пропевают) по четверостишию.

Молодая учительница . Голубой вагон бежит, качается,

Школьный поезд завершает ход.

Наконец-то этот год кончается,

А могло ведь быть наоборот.

Учительница физкультуры . Многие покинут наш вагон родной -

Встречи с ними ты уже не жди.

Но про физкультуру и про бег рысцой

Не забудь на жизненном пути.

«Строгая» учительница . Если вдруг обидела кого-то зря,

Календарь закроет этот лист.

Всех в десятый класс вас приглашаю я!

Эй, прибавь-ка ходу, машинист!

Учительница математики . Медленно уроки уплывают вдаль,

И экзамены ждут впереди.

Пожелаем всем успешнее их сдать,

Но пощады ты от нас не жди!

Учительница истории . Тем, кто покидает школьный наш состав,

Пусть всегда горит зелёный свет.

След в истории, мой друг, оставь -

Это наш учительский совет!

«Серьёзный» учитель . Школьный наш вагон бежит, качается,

Жизнь зовёт, зовёт всегда вперёд.

Очень жаль, что этот год кончается,

Лучше бы совсем наоборот.

Учительский «паровозик» уезжает со сцены. Выходят Ведущие .

Сцена 5

Ведущий. В каждом составе есть вагон, проводнику которого нет покоя ни днем, ни ночью. Не знает, бедный, ни сна, ни отдыха. Потому что каждый день какое-нибудь ЧП случается.

Ведущая. Проводник такого вагона считается самым опытным. С ним потом хоть в бой, хоть в разведку можно!

Учащиеся следующего класса заходят в «купе», занимают все места. С табличкой «9…» становится классный руководитель. С одной стороны сцены к микрофону подходит девочка, с другой - два молодых человека.

Ученица . Да, в других классах очень хорошо, но у нас лучше. У нас в классе все мальчишки - благородные джентльмены с чисто английскими манерами.

1 ученик . У нас в классе девчонок мало, но все они необыкновенно добрые и отзывчивые! Вот (называет имя девочки на английский манер ) например. (Указывая на противоположный край сцены, обращается к девочке. ) (Кэт!) Не могли бы вы одолжить нам немного денег? Пришло время уикенда.

2 ученик . Не жмоться - дай стольник!

Ученица. Может, хватит уже мелочь стрелять?! В самом деле!

2 ученик . И то верно, дай нам тысячу!

Ученица. Да нет у меня! Но я сейчас что-нибудь придумаю! (Убегает со сцены .)

Классный руководитель . За что я люблю свой класс, так это за находчивость, предприимчивость и взаимовыручку! Из любой ситуации выход найдут, любые трудности преодолеют.

3 ученик . Ещё бы! Несколько лет жизни с Вами - это настоящая школа для выживания!

4 ученик. Это школа жизни для настоящих мужчин!

Все учащиеся поют * , обращаясь к своему «проводнику».

## * Под мелодию песни «Сиреневый туман» - .

Бывает только раз - девятый класс. Прощанье.

И кто-то, может быть, в другой состав пойдёт.

Директор, не спеши давать звонок прощальный -

Ещё один куплет наш класс вам пропоёт.

(Классный руководитель кладёт голову на плечо одному из высоких выпускников, который подходит к ней и поёт)

Учитель, ты не плачь. Учитель понимает,

Что вряд ли класс такой она ещё найдёт.

Классный руководитель (гордо ). Они у меня - самые умные!

Ученик-эрудит . А что! В интеллектуальных играх всегда первые места занимали!

Классный руководитель . Они у меня - самые спортивные!

Ученик-спортсмен . А что! На лошадях в бору катались?

Все . Катались!

Ученик-спортсмен . Мы с (называет имя одноклассника-пловца ) в бассейне плаваем?

Ученик-пловец . Плаваем!

Ученик-спортсмен . А (называет имя одноклассника-футболиста ) с детства в футбол наяривает?

Ученик-футболист . Наяриваю!

Ученик-спортсмен . А (называет имя одноклассника-силача ) наш гирей в шестнадцать килограммов на конкурсе «А ну-ка, мальчики!» чуть полкласса не перевалил?!

Ученик-силач (обиженно ). Ну не перевалил же!

Все. Не перевалил!!!

Классный руководитель . Они у меня самые выносливые! Хоть сегодня любого в МЧС брать можно!

1 девочка (язвительно ). А что! Во время похода мальчишки чуть не потерялись! Родители с ног сбились, переживали, а им хоть бы хны!

Классный руководитель . Они у меня самые мужественные!

Мальчик-музыкант . В прошлом году дискотеку во время землетрясения проводили - и ничего!

Классный руководитель . Да, в тюрьме столько не сидят, сколько наши (называет имена заядлых компьютерщиков ) в компах пропадает!

Девочка (выглядывает в окно ). Ой, мы уже приехали! Станция Экзаменационная!

Все. Срочно выгружайся!

Покидают вагон. К микрофонам подходят Ведущие .

Сцена 6

Ведущий . Проводник следующего вагона в день получала несколько докладных на своих учеников.

Ведущая . Класс её при этом очень дружный, просто очень отдыхать любит.

«Купе» занимают ребята, одежда которых свидетельствует о предстоящем отдыхе на берегу речки: девчонки в летних сарафанах и солнцезащитных очках, мальчишки - в шортах, кто-то из них с удочками, кто-то в ластах и водолазном костюме, у кого-то в руках бадминтон, мячи и сачки. Проводница этого вагона как всегда чем-то озабочена.

Классный руководитель . Вы знаете, скорость звука вовсе не так велика. Вот я говорю им, говорю, а дойдёт до них, думаю, годам к сорока. (Обращается к классу. ) Дети! В большом знании…

Ученик. Много печали!

Все. Так зачем нам печалиться?!

Звучит фонограмма песни «Я уеду в Комарово» * . Все дети дружно и весело пританцовывают.

## * Имена на все времена. 100 ваших любимых песен (mp3).

Ученица . (Называет имя классного руководителя )! Да не переживайте Вы так! И из нас выйдут замечательные люди - трудолюбивые и образованные! Просто мы сейчас очень весёлые!

Ученик. Зато нам всегда будет о чём вспомнить! Помните, как…

Вдруг раздаётся возглас.

И класс весело и шумно выгружается из «вагона».

Сцена 7

Ведущий . В каждом вагоне есть купе, где признаются кому-то в любви.

Ведущая . В нашем случае это признание относится к классным руководителям. Давайте послушаем!

Группа учащихся, изображая движение поезда, поёт песню на мелодию Давида Тухманова «Мой адрес - Советский Союз» * .

Ребята «уезжают» со сцены. На сцену выходит выпускник, умеющий играть на каком-нибудь музыкальном инструменте .

Выпускник. Классным мамам посвящается!

Он подходит к микрофону и дарит классным руководителям музыку, играя на своём инструменте .

Выходят ведущие .

Сцена 8

Ведущий. Давайте, друзья, запомним этот миг прощания с детством.

Ведущая. Навсегда запомним школу - наш по-настоящему тёплый дом.

Ведущий . Где, как в семье, любят каждого, независимо от его учебных успехов и достижений.

Ведущая . Потому что только в школе вы можете испытать радость совместного творчества.

Ведущий. Школа - это мастерская дум!

Ведущая. Это поиск смысла жизни и профессионального самоопределения!

Ведущий . Это место, где учат быть счастливыми!

Ведущая . Это дух и мечта, которые увлекают и нас, детей, и наших учителей.

Ведущий . Если этого духа нет, это обычное рутинное заведение, куда приходят и уходят по звонку, где зарабатывают деньги или оценки и считают дни до конца очередного урока или каникул.

В исполнении всех выпускников (и тех, кто на сцене, и тех, кто сидит в зале) звучит переделанный фрагмент песни «Качается вагон» * .

## * http://mixport.ru/mp3/song/4754/.

Как мы учились, мы долго будем вспоминать,

Как приходилось нам с географии сбегать.

Кто-то влюблялся, а кто-то в «крестики» играл.

Эх, полюбился нам школьный дом - родной вокзал!

Припев: Качается вагон, стучат колёса глухо,

И хочется сойти, да остановок нет.

От станции «Детсад» до станции «Наш выпуск»

У нас на всех билет - один на всех билет.

Мы предлагаем вам варианты проведения праздника «Последний звонок»

Сценарий праздника последнего звонка «Лучшее всё впереди»

Выпускники, учителя, родители рассаживаются в актовом зале. Звучат детские песенки и песни на школьную тему.

Сцена оформлена в виде вокзала. С него выпускников будут провожать в путешествие во Взрослую жизнь. В качестве оформления можно использовать уходящие вдаль рельсы, на авансцене — паровозик. К нему каждый выпускной класс будет прицеплять вагончик, на котором написаны девизы классов.

Объявление по радио:

Внимание! Скорый поезд маршрутом Школа — Взрослая жизнь будет отправлен с платформы школы № 18 в 10 часов 00 минут. Просьба провожающим и отъезжающим пройти на посадку.

С разных сторон сцены выходят взволнованные классные руководители выпускных классов с чемоданами и сумками.

Ведущая:

Так, все собрались? 11А — здесь, 11Б — здесь, вижу, 11В — вижу, 11Г — как всегда, опаздывает. А, пришли! Хорошо. Уважаемые классные руководители, прошу вас при посадке детей быть предельно собранными и аккуратными. Списки детей принесли? У кого билеты?

Классные руководители отвечают, проверяют детей по спискам, давая шуточные характеристики своим ученикам.

Классные руководители (обсуждают):

— Ну, вот и все...

— Жалко все-таки...

— Да, нелегко...

— Может, не стоит...

— Да ладно уж...

Ведущая:

Что-то я не пойму, вы про что? Все какие-то недомолвки, недоговоренности.

Классные руководители:

— Да вот, жалко уж очень детей наших.

— Провожаем вот неизвестно куда, зачем...

— В такую даль... Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются...

— Так мы уж к ним привыкли...

— И вообще: столько еще не сказано, не сделано...

— Недоучено...

— Может, отменим поездку?

Ведущая:

Без паники! Поздно — билеты куплены, маршрут намечен. Да и чего бояться — выпускники у нас самостоятельные, способные.

Объявление по радио:

Внимание! До отправления поезда Школа — Взрослая жизнь осталось 40 минут. Просьба пройти на посадку 11А класс!

Классный руководитель 11А:

Объявление по радио:

Внимание! До отправления поезда Школа — Взрослая жизнь осталось 10 минут. Просьба провожающим и отъезжающим проверить наличие билетов и пройти к месту посадки.

Ведущая:

Ох, а билеты-то у директора. А вот и он — не опоздал, задержался.

Слово предоставляется директору школы. Он поздравляет выпускников, зачитывает приказ о допуске к экзаменам.

Объявление по радио:

Внимание! Скорый поезд Школа — Взрослая жизнь отправляется. Просим пассажиров занять свои места, провожающих покинуть вагоны и проверить наличие и сохранность багажа.

Классные руководители:

— Ой, а про багаж-то забыли!

— Да вот они, чемоданы-то.

— Скорее грузите!

Ведущая:

Подождите! Что-то мне кажется, нашим выпускникам нужны сегодня не чемоданы и сумки...

Классные руководители:

— Да, это правда...

— Дадим в дорогу наши надежду и веру

— Знания и чистоту помыслов.

— Трудолюбие и целеустремленность.

— Честность и справедливость.

Ведущая:

И мы верим, что с таким багажом вам будут не страшны любые приключения. И еще мы верим, что лучшее все впереди!

Объявление:

Внимание! Поезд Школа — Взрослая жизнь отправляется. Провожающие, песню прощальную — запевай!

Звучит финальная песня. Классные руководители машут платками, слышен стук колес, паровозик с вагонами уезжает.

Звенит колокольчик последнего звонка.

Лист, упавший со стола,

Был исписан до конца,

Новую откроем страницу

Нарисуем новый путь,

Поезд, рельсы и чуть-чуть

Неба, и летящую птицу.

Припев:

В дальние страны нас унесет

Ветер надежд и любви,

Сердце упрямо в дорогу зовет,

Значит, лучшее все впереди.

Все, чему учили нас,

Забывается подчас,

И порой легко ошибиться.

Был бы рядом верный друг

И тепло надежных рук,

И тогда мечта воплотится.

Припев.

Значит, надо сделать шаг,

Даже если все не так,

Даже если гложут сомненья.

Другом стань своей мечте,

Будь всегда на высоте,

Не ищи в покое спасенья.

Припев.

Сценарий праздника последнего звонка «Точка, точка, запятая»

Сценарный ход этого праздника построен традиционным образом — с выступлением директора, выпускных классов, первых учителей, детей, родителей.

Ведущими являются два учителя. Они на протяжении всего праздника ведут «спор» о том, каким должен быть современный выпускник. Один все время доказывает, что самое главное для выпускника — знания, а второй: самое главное — добрые качества .

Ведущий 1 (озабоченно что-то подсчитывая):

Так, это я отметил. Это я заполнил, это я выяснил.

Ведущий 2:

Сергей Петрович, вы это что?

Ведущий 1:

Да вот, из министерства пришел приказ — срочно «нарисовать» портрет, статистический, конечно, выпускника этого года.

Ведущий 2:

Ну и как, получается?

Ведущий 1:

Да, почти. Я собрал все оценки наших выпускников по всем предметам и поделил их на количество прочитанных учебников, решенных задач и написанных буквенных знаков. Впечатляющая цифра получается.

Ведущий 2:

Ну что вы, Сергей Петрович, разве это самое главное в характеристике наших выпускников? Давайте лучше вспомним, кто петь умеет, кто танцевать.

Ведущий 1:

Да кому это надо! Сейчас главное для выпускника — хорошие знания, отличные оценки — и как можно больше. Все остальное — так...

Ведущий 2:

Я не согласен. Разве для министерства не важно, что наши выпускники — удивительно талантливые, добрые, смелые, красивые, трудолюбивые люди?

Ведущий 1:

Конечно, нет! Кому это в век ЕГЭ надо? Так что не мешайте работать.

Ведущий 2:

А я все-таки хочу вам показать, что наши выпускники — гораздо больше, чем набор сухих цифр и оценочных показателей. Вот, посмотрите сами.

Выступают классы, они рассказывают о своих «талантах» и достижениях за годы учебы в школе.

Ведущий 1:

Да. И все же знания — это главное. Ведь у нас все время увеличивается количество уроков по химии, математике, физике, истории. Чем больше — тем лучше.

Ведущий 2:

А я думаю, было бы хорошо, если бы в школах увеличивалось количество уроков добра, творчества, чтобы у нас в расписании был факультатив по трудолюбию, спецкурс по дружбе... И тогда каждая школа будет не просто школой, а школой человечности...

Идет инсценировка песни «Точка, точка, запятая». Выходят два учителя и «рисуют портрет» ребенка. Появляется маленькая девочка. Они оправляют ей платье, приглаживают волосы и «спорят» друг с другом вслед за словами песни. На втором куплете из разных кулис выносят «замерших» первоклассников и расставляют их по сцене. Опять идет спор о качествах человека. Первоклассники показывают таблички с качествами, которые нужны каждому человеку. В конце песни девочка подает последний звонок.

Финальная песня.

В жизни так бывает, что сомкнутся тучи

В небе необъятном над твоей головой.

Неудачный вечер, месяц невезучий,

Сумасшедший год, за ним — другой.

Пролетают еле скучные недели,

Радостные дни не замедляют свой бег.

Сразу станет легче, если повстречался

На пути хороший человек.

Припев:

Хорошие люди хорошими будут,

И их не изменит ничто,

И если так надо, судьба будет рада

Тому, кто с добром заодно.

Кончатся невзгоды, сгинут неудачи.

Небо будет светлым и опять голубым.

Мы порой решаем сложные задачи.

Их, решая, кто-то стал седым.

Помни, что когда-то все это случалось,

Это было с кем-то, и, растаяв, как снег,

Все плохое сразу далеко умчалось,

Если рядом был хороший человек.

Последний звонок. Сценарий

Сценарий последнего звонка для 9 и 11 классов

Сценарий Последнего звонка "Поезд со станции "Детство" в страну Будущее"

Автор: Немолотова Тамара Сергеевна, учитель математики МКОУ «Мегрегская СОШ» Олонецкого района Республики Карелия.
Описание материала: предлагаю вам сценарий Последнего звонка. Богата праздниками жизнь человека. Одни повторяются чаще, другие реже. И среди них есть особенный, неповторимый Последний звонок. Сценарий собирала «по крупицам». Думаю, что понравится.

Сценарий последнего звонка «Поезд со станции «Детство» в страну «Будущее»
(зал можно украсить символичным поездом - вагончики с фотографиями выпускников)

Ведущий1: Внимание, друзья, внимание!
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.

Ведущий2: С грустью со школой прощаясь,
Частицу ее волшебства
В сердце хранить обещают
Виновники торжества.
Фонограмма шума вокзала и проходящих поездов. На фоне шума звучит объявление:
Информатор: «Внимание! Внимание! Объявляется посадка на скорый поезд, отправляющийся со станции «Детство» в страну «Будущее» с остановкой на станции «Экзаменационная». Состав нашего поезда сегодня необычный: в нём два вагона: номер 11 и номер 9. Просим проводников проводить пассажиров на перрон.

/Выход классных руководителей с выпускниками./
Ведущий1: Снова рядом знакомые лица,
Но сегодня должны мы проститься
Просигналит гудок – ваш последний звонок!
И со станции «Детство» - Куда – неизвестно -
Вы отправитесь в путь постигать жизни суть….

Ведущий2: Нипочем, никогда не забыть вам последний звонок!
Как последний звонок отправленья с перрона вокзала.
Поезд тронется в жизнь, где всему есть и место, и срок,
Вы из детства уходите прямо из школьного зала.

Ведущий1: Что вас ждет впереди? Знания выданы всем.
И дороги от школ паутиной уходят в пространство.
Паутина дорог, паутина задач и проблем,
Переменные их и извечное их постоянство….

Ведущий2: Пройдёт немного времени, и скорый поезд унесёт вас в большую жизнь. А пока я предлагаю всем в этом зале совершить путешествие в прошлое по нашей Школьной стране. Вас ждут на станциях и в городках. Вас ждут встречи с друзьями, родителями, учителями.
Ведущий1: До отправления поезда осталось совсем немного времени. И на перрон приглашается начальник вокзала- директор школы…
(звук поезда)
Информатор: Внимание, к первой платформе прибывает паровозик из Ромашково. Просьба приготовиться к встрече.
Ведущий2: Посмотрите, выпускники, на малышей, которые пришли поприветствовать вас. Такими вы сами были несколько лет назад, вы тоже провожали выпускников.
Ведущий1: Мне кажется, что мы должны сказать о наших выпускниках самое лучшее. Так пусть говорит истина устами младенцев.
Выступление первоклассников
(звучит паровозный гудок или музыка «Голубой вагон»)
«Голубой вагон»
Поют одиннадцатиклассники
Наш последний год почти закончился,
Школьный жизни перевернут лист…
Но без обученья нам никак нельзя -
Так скорее к ВУЗу, машинист!
Припев:
Милые перваши,
Все у вас впереди!
Школьная жизнь для вас только началась.
Ваше призвание
Вам желаем найти,
Чтоб ваша звездочка поскорей зажглась!
Поют первоклассники
Мы уже прошли четыре четверти,
Первые оценки в дневниках.
Двойки и пятерки будут на пути,
Радости и слезы на глазах!
Припев:
Мы обещаем вам
Школу нашу любить
И все традиции бережно хранить.
Вам пожелаем мы
В гости к нам заходить,
В выбранный ВУЗ шутя, с лету поступить!

Ведущий2: Время убегает от нас с вечной скоростью, поэтому нам не дано его поймать. В этом мы еще раз убеждаемся, стоя на перроне вокзала школьных лет в ожидании поезда жизни.
Ведущий1: Когда вы еще сидели в зале ожидания вокзала, думали, что так будет вечно, ведь 11 лет не так уж мало.
Ведущий2: 11 лет позади... А когда-то все было первым: первый сентябрьский звонок, взволнованный учитель и первый урок, первый класс, первая парта у окна и первая отметка в дневнике, первые трудности, несмелые ответы у доски.
Информатор: «Внимание! Внимание! Скорый поезд прибыл на станцию «Первых учителей»
Ведущий1: Первое сентября... года. Вам тогда было всего 7 лет. Это тот самый возраст, когда человек ищет и ждёт чего-то нового. Вот сейчас откроется дверь, и войдёт ваш первый учитель, и с ним начнётся новая жизнь. Встречайте своих первых учителей. ….
Она же помнит вас другими
Очень робкими, смешными
Ничего вы не умели
Ни писать, и ни читать
Только песни славно пели
Да любили рисовать
Ведь, правда, Валентина Васильевна, так и было? Слово Назаровой В.В.
Ответное слово выпускников
Информатор: «Внимание! Наш поезд подходит к станции “Педагогическая”
Ведущий2: Посмотрите, как много учителей на перроне. Слово предоставляется тем, кто долгие годы дарил вам частички своей души, был проводником по огромному миру знаний. (Выступления присутствующих учителей – предметников)
Информатор: «Внимание! Внимание! Скорый поезд прибыл на станцию «Родительская»
Ведущий1: Посмотрите на перрон, и вы увидите их. Родителей, которые вместе с вами, дорогие наши выпускники, учились все эти годы.
Ведущий2. Чтоб было высокое качество знания,
Побольше нам надо домашних заданий.
И после уроков - и в стужу, и в зной
Несут ребятишки работу домой.
Ведущий1: Бабушки, дедушки, папы и мамы
С вами учили уроки упрямо.
В прописях первые буквы писали,
Пестик с тычинкою вам рисовали.
Ведущий2. В муках писали они сочинения,
Вам объясняли они уравнения.
И всей семьею подводят итог:
С вами пришли на последний звонок!
Ведущий1. Поезд скоро отходит от станции, и родители спешат дать последние советы своим чадам. Выступление родителей
Ведущий2. Ответное слово выпускников

Информатор: «Внимание! Наш поезд подходит к станции “Благодарностей”
Ведущий1: Сейчас внимание! Выпускники, внимание!
Настал черёд слов благодарности, признаний
Для тех, кто не жалея сил, здоровья,
Вёл вас все эти годы по школе!
Информатор: «Внимание! Наш поезд подходит к полустанку“Однокашники”
Просим выйти на перрон лишь пассажиров 11 вагона
Ведущий2: Вам не забыть никогда
Светлую школьную повесть...
По рельсам мчится сквозь года
Утренний поезд.
Веущий1: Детство останется в вас навсегда
Ранним рассветом,
Тихой улыбкой, дымкой костра,
Песней поэта.
Ведущий1: Давайте вспомним ваш выпускной в 9 классе и тех, кто ушёл из вашего класса в другие учебные заведения. Ребята, выйдите к нам.
Исполнение песни «Перекресток семи дорог»
Информатор: «Внимание! Внимание! Скорый поезд прибыл на станцию «Классная»
Ведущий2. Трудно было ребятам В вихре трудов и наук.
Но с ними всегда был рядом Старший товарищ и друг.
Ведущий1: Добрый, сердечный, мудрый, Смелый, как мушкетер.
Но иногда и грозный, Строгий, как прокурор.
Ведущий2: Нянечка иль укротитель, Иль многодетная мать?
Классный руководитель, Как вас теперь называть?
Слово для поздравления предоставляется классным руководителям.

Моё выступление: (классного руководителя 11 класса)
11 лет волна качала
От себя не отпускала,
Но настал прощанья час-
Вот и выбросило вас из уютной колыбели,
Где вы жили,
Как хотели
В жизни бурный океан.
Повзрослеть придется вам.
Волос уж почти седой,
Но вы первый выпуск мой.
И как позднее дитя
Дороги вы для меня.
Как же буду я без авс
Выпускной любимый класс?
Всех детей мне не забыть
В сердце долго будут жить.

1. Илья- с истинной культурой.
С очень ценною натурой.
Полный твёрдости, упорства-
Замечательного свойства.
Желаю благ, Илюш, тебе.
Будь счастлив ты в своей судьбе.
Всегда стремись не к половине,
А счасть всё бери себе!
2. Костик в классе - просто клад,
Лидер большинства ребят.
Умный, скромный, честный и прямой.
С тобою так легко и так надёжно.
Пусть все, кто в жизни встретятся с тобой,
Тебя не ранят злом неосторожным.
3. Егор наш лёгкий и спортивный.
Стройный, словно кипарис.
Апполон- и тот, наверно,
Весь от зависти прокис.
Весь в заботах и походах,
У тебя есть уйма дел.
Пустьт же в жизни, мой хороший,
Будет легким твой удел.
4. Сергей - такой большой и скромный,
Такой улыбчивый и добрый,
Обязятельный, простой-
Было мне легко с тобой.
Пусть тебе в любимом деле
В этой жизни повезёт,
Что б ценили и любили все,
Кто рядышком живёт.
5. И, наконец, Юленька, Юля, Юлия.
Лучше придумать могу ли я?
Имя звучит, как мелодия -
Необычайная вроде бы.
Буду помнить тебя ученицею,
Маленькой доброю птицею.
Буду ждать от тебя весточки.
Будь счастлива, моя девочка.

Дети! Всех я назвала,
Память в сердце сберегла.
Может, видели жизнь по-иному.
И вам казалась смешною.
Суетилась, крича по-пустому,
Разбиралась, ругалась порою.
Кто бы что ни сказал-
Вы мне дороги.
И, когда, так сказать, воевала,
Выясняла, вела разговоры-
Я же вас от невзгод охраняла.
И я вами горжусь,
В сердце радость храня,
Что в каждом из вас
Есть частица меня.
Желаю в жизни лишь удачи,
Радости, здоровья, счастья!
Ведущий1: Наш поезд стоит на последней станции. Путешествие в прошлое завершено. Впереди у вас выпускные экзамены. Через некоторое время вы снова вернётесь сюда, приобретете, билеты-аттестаты на этот поезд и отправитесь по маршруту “ Жизнь”.
Ведущий2: Последний звонок - «Это переходный этап, что-то вроде пересадки с поезда на поезд: ты ждёшь время отбытия, отсчитывая секунды, а когда объявляют, что всем провожающим надо срочно освободить вагоны, на глаза наворачиваются слёзы. И хочется сойти на перрон, где в таком же смятении стоят родители, учителя и близкие тебе люди, но нельзя - по законам жизни нельзя. Нужно ехать вперёд с незнакомыми попутчиками в купе. Вот это и есть последний звонок.

Ведущий1: Право подать последний звонок предоставляется ….

Ведущий2: Он - начало начал, ваш последний звонок...
Он сегодня пронзительно так закричал,
Он сегодня волнующе так зазвучал,
Что сдержать свои чувства никто бы не смог,
Он - начало начал, ваш последний звонок!

Он открыл вам пути, no которым идти -
Не в хвосте отставать, а шагать впереди.
Он вам двери открыл в ту прекрасную новь,
Где вас Труд ожидает, Семья и Любовь!!

Пусть же в памяти вашей он будет звенеть
Пусть поможет вам жить и работать, и петь,
Вам путевку в дорогу он каждому дал -
Ваш последний звонок, ваш

PS: Последний звонок выпуска 2009 года прозвенел 5 лет назад. В этом году мои мальчишки заканчивают ВУЗы Москвы и Санкт- Петербурга. Юленька растит сынишку. Мы по-возможности встречаемся. Я очень радуюсь их победам и верю, что всё у них получится!